{"id":206,"date":"2016-12-29T08:46:32","date_gmt":"2016-12-29T07:46:32","guid":{"rendered":"http:\/\/psychoanalyse-duesseldorf.de.w020562b.kasserver.com\/cms\/cms\/?page_id=206"},"modified":"2024-09-05T14:55:12","modified_gmt":"2024-09-05T12:55:12","slug":"dagmar-lehmhaus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.psychoanalyse-duesseldorf.de\/?page_id=206","title":{"rendered":"Dagmar Lehmhaus"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns tw-cols-card tw-cols-card-shadow is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-d0b3c9c8 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"--col-width:100%;flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>Dagmar Lehmhaus &amp; Bertke Reiffen-Z\u00fcger (2024): Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Stuttgart: Kohlhammer, Taschenbuch, 2. Auflage<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Dagmar Lehmhaus \/ Bertke Reiffen-L\u00e4ger (2024): Psychodynamische Diagnostik in der Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie<br>Die Praxis projektiver Tests: Probatorik, Indikation und OPD-NJ<br>Frankfurt (Brandes &amp; Apsel) Taschenbuch, 2. \u00dcberarbeitete und erweiterte Auflage<\/p>\n\n\n\n<p>Dagmar Lehmhaus \/ Bertke Reiffen-L\u00e4ger (2021): Kritischer Kommentar: Die Geister, die Corona rief. Kinderanalyse 29, Okt 2021, 321 \u2013 339.<\/p>\n\n\n\n<p>Dagmar Lehmhaus (2021): Kinder sind anders! Ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr die Fortschreibung einer eigenst\u00e4ndigen Ausbildung f\u00fcr die Behandlung von Kindern und Jugendlichen. In: Rexroth &amp; Rexroth (2021) Entwicklungsraum Zukunft. Psychodynamische Psychotherapie von Kindern, Jugendlichen, Heranwachsenden und ihren Familien in Klinik und Praxis, Fort- und Weiterbildung, Forschung und Lehre. Frankfurt: Brandes &amp; Apsel 101 \u2013 115.<\/p>\n\n\n\n<p>Dagmar Lehmhaus \/ Bertke Reiffen-L\u00e4ger (2018): Der Pl\u00e4mokasten \u2013 Eine Miniaturspielwelt f\u00fcr die psychodynamische Diagnostik und Psychotherapie von Kindern und Jugendlichen 29 \u2013 44 und <br>Wenn Kinder nicht richtig spielen k\u00f6nnen. 109 \u2013 131. In: Bernd Traxl (Hrsg.)(2018): Psychodynamik im Spiel. Psychoanalytische \u00dcberlegungen und klinische Erfahrungen zur Bedeutung des Spiels. Frankfurt: Brandes und Apsel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Dagmar Lehmhaus &amp; Bertke Reiffen-Z\u00fcger (2016): \u201eEin Kinderpsychotherapeut muss spielen k\u00f6nnen. Wie es gelingt, Kinder psychotherapierbar zu machen, obwohl die Worte fehlen: Spiel und Zusammenspiel in der psychoanalytisch begr\u00fcndeten Kinderpsychotherapie. In Projekt Psychotherapie 01\/2016, S. 25 \u2013 27.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Dagmar Lehmhaus (2014): Identit\u00e4t und Lebenswirklichkeit in der Entwicklungsphase der Latenz. In Endres, M. &amp; Salamander C.: Jahrbuch der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalyse. Latenz: Entwicklung und Behandlung. Frankfurt (Brandes &amp; Apsel), S. 53 \u2013 74.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dagmar Lehmhaus &amp; Bertke Reiffen-Z\u00fcger (2024): Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Stuttgart: Kohlhammer, Taschenbuch, 2. 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